设计师不仅仅是为了给孩子们提供玩耍和学习空间和环境，更重要的是满足儿童对空间和环境的各种需求。
在幼儿园环境设计当中，作为园方有义务和责任保护和重视儿童的身心健康成长，通过提供有益的环境空间和情境环境创设，给儿童带来安逸的生活环境。
1、去“大人化”幼儿园空间设计，提出新标准
环境设计单一化、创设元素片面化、空间规划单调花、建筑材料固定化是当前针对儿童建筑设计时所存在的普遍问题。不少幼儿园在进行环境的装修和改造时片面的将自己的或成人的想法和对空间元素以及颜色的喜好融入到环境设计当中，实际上给很多人造成一个的误区。
我们在进行幼儿各种空间功能的环境设计时，要尽量做到“去大人化”，也就是说，我们应当明明白白的意识到，幼儿才是空间环境的使用者，在创设的各种元素与色彩搭配，应当以遵循小孩对环境色彩的喜爱为主要标准。了解到孩子们爱好什么，能够从环境中得到什么，才是儿童环境设计的关键理念。
2、空间做减法 品牌做加法
谈到幼儿园空间的设计装修，在进行幼儿园环境的空间设计时，大部分幼儿园缺乏的是对品牌品质的追求。缺乏品牌感的空间功能布置，往往让人感到混乱和无从下手，也难以让处于环境内的孩子和家长感到融入和归属感。所以，我们所提出的“空间做减法，品牌做加法”，也由此应运而生。
针对不同类型的教育机构及幼儿园提供了形象店的装修设计。就很好的保证了幼儿园空间品牌的连续性和统一性，让标准化的空间设计理念融入到幼教品牌当中，得到了很多幼儿园管理团队的认可，这也正说明在未来幼儿园市场环境大数据的概念当中，坚持品牌化的统一与加长，才是“沙里淘金”的正确方向。
3、精益求精 握手内外需求
针对更多的私人建设幼儿园而言，在环境建筑设计过程当中，应当既满足内部环境空间的使用习惯，例如教室外面走廊的设计，墙面壁纸和挂装饰品等色彩的搭配，幼儿园上课用的课桌、椅、门、框窗户进行细节后处理等等，这个时候需要利用环境设计，成为吸引家长与任教老师认可的品牌依托。
幼儿园的装修设计有很多种方案，但一切都要从孩子的身心发展角度去考虑，给孩子们提供玩耍和学习空间和环境，更重要的是满足儿童对空间和环境的各种需求。
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