语言发展阶段
（1）前意图阶段：孩子可以运用大量的非语言表达方式，比如哭泣、微笑、注视你以及抓握。然而，他所要表达的意思并不清楚。
（2）前语言意图阶段：尽管仍然才有非语言的方式，但是孩子所传递的信息变得明显。孩子可以指向或伸手拿物品、为一个确切的理由哭泣，或者通过目光扫视来表达意思。孩子开始运用社交手势及常规性的手势（指向、展示以及给予）。他通过这些手势来请求、抗议和“评论”。
（3）单字词阶段：孩子开始理解并使用一些单个的字词，通过手势性语言（目光接触、指向等）结合口头语言来传达意图。孩子开始言语替换，并且开始变换发音的规律（说话的节奏）。孩子语言的功能继续扩大。他能够通过语言表示请求、回应、抗议、标记、获得注意、问候，并能重复他所能听到的内容。